Datavirus, hva er det?
Datavirus eller virus er et type program som gjør ting uten kjent hensik, det som folk flest forbinder med noe som skader en datamaskin. Det som gjør et program til et datavirus er:
- Det må kunne kopiere seg selv.
- Det må kunne lagre kopier av seg selv på en slik måte at de spres fra maskin til maskin.
- Det må kunne utføre "handlinger" som ikke er til kjent fordel for den maskinen som blir infisert.
Det er mange typer datavirius;
- Filvirus, dissse sprer seg ved å " henge seg på " en programfil. Denne type virus kan spre seg over internett, nettverk e-post osv.
- Systemvirus, er avhengig av å spres via fysiske lagringsmedier som disketter og CDer.
- Makrovirus, kan spres gjennom dokumenter som er vedlegg til f.eks en e-post.
I en skolehverdag, hvor dataen blir benyttet på internett, e-post, disketter og minnepenner, er det viktig for skolen å ha et system for å unngå datavirus.
Hvem i skoleverket har ansvaret for å hindre virus i å innta skolens pcer?
Ofte er skolene knyttet opp mot større datanett, ikt avdelingen i kommunen bør vel da ha ansvaret for å legge opp en brannmur for kommunens nett. (Brannmur = programvare som beskytter datanett mot uønsket kommunikasjon. Eksempel på slik uønsket kommunikasjon kan være hackere som trenger inn i datanett koplet til internett (Wikipedia)) .
Skolens pcer, hvem skal ha ansvaret for dem? Manskinene på skolen bør vel skolen selv ha ansvaret for. Skolen hvor jeg har erfaring fra, har en egen ikt ansvarlig. Denne personen bør ha ansvaret for skolens pcer, dvs for innstallering av antivirus programmer på alle maskinene.
Oppdatering av antivirus program på skolens stasjonære pcer og evt felles bærbare pcer bør også være ikt ansvarlig sin oppgave. Dersom lærere og/ eller elever har egne pcer bør ansvaret legges mer over på bruker, men da med opplæring og oppfølging fra ikt ansvarlig.Jeg mener det er veldig viktig at det er en ikt ansvarlig på alle skoler, en som har hovedansvaret for hele maskinparken. Er det ikke det blir, erfaringsmessig, disse viktige prosessene ofte glemt eller utsatt i den ellers travle skolehverdagen. Dette kan i tilfelle få alvorlige følger.
Hege
